尊师的名言

尊师的名言(集锦15篇)

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你还在找寻优秀经典的名言吗？以下是小编精心整理的尊师的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

3、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

4、师者，人之模范也。——杨雄

5、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

7、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

8、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子

9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

10、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

11、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

12、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

13、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

14、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

15、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯

19、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

20、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

21、成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯

22、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

23、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

24、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

25、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈

26、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵

27、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

28、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

29、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

30、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国：爱迪生

31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基

32、我们对于国家的`贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

33、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

34、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

37、经师易求，人师难得。——《北周书》

38、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹

39、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

40、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子.劝学》

41、学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯

42、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

43、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

45、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

47、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞

48、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

49、学校之设，固治国化民之本也。——田况

50、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

51、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

52、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬

53、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

54、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

55、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

56、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔

57、教育之最终目的是培养人格。——伯克

58、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊：亚里士多德

59、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

60、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果

61、为学莫重于尊师。——谭嗣同

62、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

64、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德

65、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

66、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

68、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

69、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

1、爱拼才会赢。

26、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

27、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

28、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

29、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

30、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

31、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)

32、师道既尊，学风自善。——康有为

33、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

34、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

35、经师易求，人师难得。——《北周书》

36、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

37、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

38、学莫便乎近其人。——《荀子·劝学》

39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

40、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

41、师哉!师哉!桐子之命也。——(汉)杨雄《法言·学行》

42、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》

43、务学不如务求师。——(汉)杨雄《法言·学行篇》

44、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

45、若要好，问三老。——(明)唐海《中山狼》第三出

46、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

47、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的.心理。——培根

48、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈《韩昌黎集·师说》

49、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

50、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子·劝学》

51、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——(汉)韩婴《韩词外传》

52、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

53、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

54、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

55、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

56、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

57、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

58、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

59、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

60、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

61、经师易遇，人师难遇。——司马光

62、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

63、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——佚名

64、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

65、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

1、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

2、成人的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）

3、学校之设，固治国化民之本也。（田况）

4、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。（鲍克）

5、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）

6、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。

7、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）

8、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（前：列宁）

9、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）

10、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。（德国：康德）

12、只有受过一种合适的'教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）

13、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）

14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）

15、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）

16、教育之最终目的是培养人格。（伯克）关于尊师重教的名人名言

17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。（法国：巴尔扎克）

18、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）

19、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）

20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈）

21、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）

22、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。（前苏联：加里宁）

23、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。（前苏联：克鲁普斯卡娅）

24、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

25、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）

26、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。（德国：贝多芬）

27、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）

28、师者，所以传道、授业、解惑也。（唐朝：韩愈）

29、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）

30、教师是太阳底下再优越没有的职业了。（夸美纽斯）

31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）

32、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）

33、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）

34、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）

35、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）

36、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。（美国：爱迪生）