活动策划书

活动策划书【热门】

不经意间，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，需要认真地为此写一份策划书。那么你会写策划书吗？以下是小编为大家整理的活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、时间

20xx年6月x日（周x）x：00—xx：30

二、地点

为推广奥林匹克精神，体现“重在参与”的奥林匹克宗旨，同时突出为北京联合张家口申办20xx年冬奥会助威的活动主题，确定如下xx个城市作为今年奥跑活动城市。

（一）主会场（2个）：xx、xx

20xx年长跑xx主会场设在奥体中心。

（二）分会场（9个）：

xx等九个地方

（三）上述城市的甄选主要考虑以下几点：

1、具有强烈承办意向，已举办或将要举办国际大型赛事活动的城市；

2、承办过奥林匹克日长跑的'传统城市；

3、广泛宣传奥林匹克精神，合理布局，辐射全国。

三、活动名称

中国奥委会20xx年第xx届奥林匹克日长跑

四、组织机构

（一）主办单位：xxx委会

（二）承办单位：各承办城市或地区的体育主管部门

（三）协办单位：xxx集团股份有限公司

（四）支持单位：xxx有限公司，xxxx饮料（xx）有限公司，xxxx集团股份有限公司

五、活动规模

（一）参加人数：xxx—xxx人

（二）长跑距离：x—x公里

六、活动流程

（一）主持人宣布长跑活动开始，介绍出席的领导和嘉宾；

（二）xxx领导或代表致辞；

（三）当地领导致辞；

（四）xxx领导或当地领导宣读致辞；

（五）主席台领导为参跑者代表颁发长跑证书；

（六）xxx领导、当地领导共同鸣枪发令；

（七）嘉宾领跑；

（八）长跑参与者起跑。

一、活动名称

“快乐齐上阵”团队素质拓展训练

二、活动主题

友谊、合作、感恩、拼搏

三、活动目的

通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下：

1、增强同学间的团队合作意识。

2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性。

3、训练同学对于结构变动的适应能力。

4、增强团队成员之间的相互信任。

5、加强成员间感情的沟通。

五、素质拓展训练的项目

一、齐心协力

器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿

时间：X分左右

规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。

二、穿针引线

器材：呼啦圈

时间：X～X分钟

目的：感受合作和竞争的.意义，体验探索与创新的快乐

规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利（失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起）。

三、平地而起

时间：X～X分钟

目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结

规则：每组先派X名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做X次蹲起。

四、笑容可掬

时间：X分钟左右

目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。

规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出X名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成X度，高喊XXX你好。然后，向前走交汇于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。如果哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最后列，依次交换代表人选。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长X俯卧撑，女队长做X次蹲起。

总结：人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容；在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

五、张弛有道

时间：X分钟左右

器材：长绳一根、布条、秒表

目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在此过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上，让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

六、千钧一发

时间X分钟左右

器材：报纸若干，胶带X个

目的：帮助参训者练习在遇到困难时如何做计划，如何合作，以及如何有效地利用有限资源等。

规则：出发时，每个人必须从铁板上走过。在逃离过程中，队员身体的任何部分都不能出来，必须在铁板上。在整个的逃离过程中，每块铁板都要被踩住，全部人达到小岛之后，并且所有铁板被拿到对岸上，游戏才算完成。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长X俯卧撑，女队长做X次蹲起。

七、囚徒困境

时间：X～X分钟

器材：布条若干

目的：加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。

内容：假如你们组属于古城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导 ……此处隐藏11530个字……

八、魔术情缘团队简介

魔术情缘团队成立于20xx年9月，是贵州省六盘水市魔术爱好者交流学习的平台，由现任队长赵磊创立，至今已有四年。

旨在为队员(魔术爱好者以及在魔术表演艺术方面有特长或者潜质的学员)提供一个交流和施展才华的舞台。

本团队的目的是推广和发展魔术表演艺术，展现我队学员风貌。

教学内容含心理学、基础哲学、物理学，数学等各种基础自然科学内容。

九、参加人员

精锐学校领导、团队成员及应邀人员。

十、活动流程

1、安排场地布置

2、组织人员入场

3、组织观众

4、公开课开始

5、现场报名

6、活动总结

7、经费结算

十一、表演流程

总的表演程序如下

学生进场时音乐：《try》

开场音乐

1 ：主持人开幕

2：赵磊上台

3 ：魔幻表演开场

赵磊 赵源 刘勇

4： 魔术课

赵磊 (互动)

5：魔法物理力学与口拉纸

赵磊 现场邀观众(互动)

6：魔法数学与计数

赵磊 现场邀观众(互动)

7：主持人结束致辞

8：现场报名

9：散场

备注

1、本次举办的各环节必须遵守策划书，内容要健康向上，达到主题要求。

2、参与者和参加活动人员必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织策划，分工合作，精心实施。

3、本次活动要求组织者和参与者之间相互配合，相互支持，保障演出各环节顺利完成。

4、遇到各类突发问题及有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

5、各表演筹备组人员应认真对待自己所承担的每一项义务，耐心处理面临的问题，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

6、 如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请及时找这一环节的负责人。

活动主题：

“亲近自然健康生活”

活动时间：

20xx年12月15日上午8：30至2：30

活动地点：

温州仰义农业观光园

参加活动人员：

全体教职员工（可带孩子）

一、活动目标

本次活动旨在让平时战斗在教学第一线的教师们亲近并感受大自然的`美好，放松心情，缓解工作带来的压力。

二、活动安排：

1、当天上午8：30，参加活动的全体老师准时在下吕浦五区公交终点站集合（五区建行旁边）。

2、上午活动项目：打cs；打高尔夫；打乒乓球；打台球；

3、中午12：00就餐

4、下午活动项目：挖地瓜

5、下午2：30返回

三、活动人员安排

1、xx校长带队。

2、xx老师负责车辆安排和调度。

3、东校区：xx老师带队组织；南校区：xx老师带队组织；西校区：xx老师带队组织。

4、东校区：xx老师统计报名人数；南校区：xx老师统计报名人数；西校区：xx老师统计报名人数。

一、活动目的

刺绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就像缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。

1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。

2、教会学生一门手工技能，培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，增强学生的自信心，提高他们的学习、生活兴趣。

3、丰富学生的业余生活，为单调生活增添了色彩,也增进同学间的友谊。

4、通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的`品位。

二、活动要求

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周五下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到班。

3、学员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与十字绣学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动人员

三年——六年级的学生，每班两人。

四、活动内容

1、认识十字绣，了解十字绣的起源，作品欣赏。

2、学习基本针法：全针、半针、勾边、尾针结法。

3、练习识图的方法。

4、学习十字绣的技法：穿针、起针、收线、勾边。

5、完成一到两幅作品。

重点在指导学生完成作品的过程中掌握十字绣的针法和技巧，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。

五、活动实施方法

1、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。

2、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。

3、在学习过程中，教师要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。

4、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。

5、让学生欣赏大量的优秀“十字绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。

六、时间内容

第三周 如何选择绣布、绣线、绣花针、正面埋线方法

第四周 十字绣保养秘诀、练习埋线法

第六周 连续单个十字绣的针法、练习，绣挂件

第七周 全针绣法、练习，绣挂件

第八周 基本针法2——勾边、半针绣

第九周 个人绣卡袋

第十周 基本针法3 ——四分之一绣

第十一周 基本针法4——如何画格子和连续绣

第十二周 十字绣的清洗

第十三周 十字绣的保管

第十四周 连续绣十字的方法、练习，绣挂件

第十五周 学绣十字绣——小挂件饰品

第十六周 学绣十字绣——卡通类

第十七周 学绣十字绣——人物类

第十八周 作品展，考核，总结

在十字绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。