《植树的牧羊人》初中语文教案
作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《植树的牧羊人》初中语文教案，欢迎阅读与收藏。
一、学习目标：
1、积累重要的字词。
2、运用多种方法读课文，勾画关键语句，理清文章思路；结合关键词句，把握牧羊人形象特点。
3、学习牧羊人无私奉献的精神，树立正确的人生观、价值观。
二、检查预习
1、给下列加点的字注音。
慷慨（）废墟（ ）干涸（ ）坍塌（ ）
山毛榉（） 酬劳（ ）水渠（）戳（ ）
白桦树（ ）薰衣草（ ） 呼啸（）刨根问底（）
2、根据释义写出相应的词语。
（1）干枯，没有水。（）
（2）用钱物酬报答谢出过力的人。（）
（3）建筑物或堆积物倒下来。（）
（4）不长草木的地方。（）
（5）比喻追究底细。形容钻研的精神。（）
（6）形容性情沉静，不声不响，很少说话。（）
（7）比喻相关的事物发生相应的变化。（）
三、感受“奇迹”——概括一个故事
温馨提示：默读课文，通过圈点勾画重要的`数量词来概括故事（重点读3、8、11、20自然段）。
四、分析“奇迹”——认识一个老人
温馨提示：
1、精读课文，通过圈点勾画重要的叠词来分析人物品质。也可从其他语句勾画。
2、跳读课文，通过圈点勾画评价性语句来体会作者的情感（重点读首尾段）。
五、探究“奇迹”——学习一种精神
结合自己的生活体验，谈谈牧羊人的植树行为对你的影响，你今后打算怎么做？
六、积累拓展——认识更多“植树人”
我们所处的社会中也有许多这样默默“植树”的人，他们心怀大爱，毅力非凡，创造了奇迹。你认识或听说过这样的人吗？
七、创造“奇迹”——歌颂一种精神
选取一个“牧羊人”写一段话，歌颂他的精神。
