【实用】活动方案集锦9篇
为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
活动目标
1.通过团纸球，锻炼幼儿的小手的灵活性。
2.通过探索纸球的玩法锻炼幼儿动作的发展。
3.培养幼儿动脑筋思考利用费旧报纸学习自制玩具。
活动准备
1.旧报纸每人一张，套圈，小筐。
2.音乐：每天做运动
活动过程
一导入
1.队形练习
一排--两排--两个半圆--一排--一个大圆
2.热身运动（报纸操）
二、展开
1.教师：小朋友，刚才我们用报纸做操有趣吗？
报纸不仅可以做操，还可以制作玩具呢，看老师能把报纸变成什么？
（教师演示把报纸团成纸球。）
2.请幼儿把自己的报纸团成纸球。
3.小纸球可以怎样玩？
引导幼儿探索纸球的各种玩法。
4.玩纸球
（1）弹纸球
幼儿学习在地上用食指弹纸球，第一个到终点的为第一名。
幼儿手指要瞄准纸球，用力弹，使纸球走的又快又好。
（2）夹纸球
学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
（3）踢着纸球跑
边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
（4）背靠背夹纸球
两个小朋友背靠背夹纸球走，锻炼合作意识。
（5）老师这里有套圈，有小筐，动脑筋想一想，纸球还能怎么玩。
引导幼儿想各种玩法，自由活动。
三、结束
幼儿围成圆圈。看谁能把小纸球变回成展开报纸 ，把报纸摞放在一起。
活动方案 篇2
一、活动目的：
本周三是“感恩节”，我校为了加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动，教育学生从小知道爱别人、帮助别人;理解师长的教诲之恩。学会知恩，激发爱心。让小学生们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，从点滴小事做起，在生活中实践感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动时间：
20xx年11月23日——20xx年11月29日
三、活动主题
感激老师的教诲之恩
对老师感恩，因为教师赐予了我们知识，教会了我们如何做人;在班集体里老师和同学们共同度过了美好时光，大家一起在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，我们在交往中获得欢乐和充实。
①每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
②班级以小组为单位开展“我和我的老师”讲故事活动，要求内容真实、感人。
③利用本周三感恩节，开展感恩教师主题班队会、征文、手抄报征集评选活动。
活动方案 篇3
活动目的：“腹有诗书气自华”，为了培养学生养成热爱读书、亲近书籍的良好习惯，让孩子之间的藏书能够相互交流，让孩子的旧书有一个物尽其用的良好归宿，我校决定举办一次“模拟书市”活动，该活动主要是在学校内创设模拟书市，让每一个孩子通过交换图书，调节图书，进而交流读书的收获，让更多的孩子感受到读书的乐趣，养成逛商场只逛书店，过生日只要新书的好习惯。
活动简述：“模拟书市”是指在学校的校园内营造一个类似书市的场面，每个学生既是卖书者，又是读者、购书者，在买与卖的过程中，体验自己购书的愉悦，感受书是天下最好的商品，食物到嘴里就没了，衣服穿在身上过几年就不时兴了，玩具玩一玩就坏了，唯有书籍里面的知识充实了人的大脑，留下永恒。
活动地点：大操场
活动对象：全校学生
活动负责人：王校长、卢副校长、林老师老师
活动时间：20xx年10月15日（星期五）下午2：10——3：20
广播：赵老师
录像：周老师
拍照：李老师、林老师
活动主持：陈老师
活动安全及协调小组：岑老师、黄老师、谢老师、屈老师
各班带队老师：班主任和科任老师全程看管学生的纪律和安全
活动准备及要求：
1、每位学生准备供交换买卖的旧书最少一本，班主任做好登记和统计本班收集书的数量。要求：一是图书内容以科学知识、童话、故事等适宜学生看的少儿图书为主，请家长帮忙把关，不要把某些不适宜孩子看的书流进“书市”；二是图书八成新，不能掉页或封面、封底污损；三、特别强调是图书，不能是《小学阅读指南》之类的期刊、杂志、报纸等；
2、希望在书市中的每一本书中，都有书的主人亲自设计的读书赠言和签名，可以是读书格言，可以是读书体会，还可以是互相勉励的话……一句句简单质朴的话语，流露出的是书的主人对书的热爱，对书友的诚恳。
3、学校将加强对活动现场的督察与管理，班主任和科任老师对某些不会与人交流的孩子进行指导。活动结束后，二到六年级学生写一篇活动感想，谈谈自己活动中的.收获。
4、学校统一印发给每位同学一张“购书券”，活动前班主任发给每位同学。
活动过程：
一、 主持人宣读活动目的。
老师们，同学们下午好！中国有句古话说：“腹有诗书气自华。”书读多了，眼界会更加敏捷，心灵会更加丰富，目光会变得更加清澈。为了培养同学们养成热爱读书、亲近书籍的良好习惯，让同学之间的藏书能够相互交流，让我们的旧书有一个物尽其用的良好归宿，今天我们将开展一次“模拟书市”活动，本次活动主要是在学校内创设模拟书市，让每一位同学通过交换图书，调节图书，进而交流读书的收获。活动前，我们先有请王校长讲话！掌声欢迎！
二、 王校长致辞。
主持人宣读荣获“积极献书小标兵”称号的同学名单，请王校长和卢校长为他们颁发奖状和“购书券”。（ 现在颁发的是献书最多的同学，获得“积极献书小标兵”称号的有以下同学：
略
请王校长、卢校长、蒋主任、黎主任为他们颁发奖状和“购书券”。
略
请王校长、卢校长、蒋主任、黎主任为他们颁发奖状和“购书券”。
三、主持人宣读荣获“积极献书中队”称号的班级名单，请王校长和卢校长为他们颁发奖状和奖品。（ 下面颁发的是获得“积极献书中队”称号的班级，请以下读到名字的班级派一名代表上来领奖：六（3）班捐书60本，五（6）班捐书64本，四（2）班捐书68本，六（5）班捐书72本，四（5）班捐书79本，四（3）班捐书90本，四（4）班捐书100本，五（4）班捐书105本，五（1）班捐书133本。请以上读到的9个班级代表上来领奖，请王校长和卢校长为他们颁布奖！）
三、 主持人宣布南村中心小学“模拟书市”活动正式开始。（南村镇中心小学“模拟书市”活动现在开始，同学们可以解散自由到各摊位上看书购书，请同学们互相礼让，不要拥挤，注意安全！）
1、 各班摆好摊位，由三名班干部负责看管摊位并收“购书券”。
2、 各班同学自由解散，到各个班的摊位上选择自己喜欢的书籍进行购买。
3、 已经购买了书籍的同学可以回到班上阅读或与同学交流分享购书的感受。
四、 “模拟书市”活动结束，各班统计所收“购书券”的数量并报给翠婷。各班剩余的图书可以放到本班的图书柜里，供全班同学平时阅读。
活动方案 篇4
活动目的：
为缅怀革命先烈，继承发扬老一辈革命志士的优良革命传统，教育青少年奋发学习，健康成长，中学组织全体七年级学生开展清明扫墓和祭奠先烈活动。
活动地点：
区烈士陵园
活动时间：
4月4日下午：13:：00—15：00
活动对象：
全体七年级学生和班主任，学校相关领导，班级德岗老师，本年级其他任课老师
活动准备：
利用班会课，班主任指导学生每人制作一朵纸绢花（材料由总务处负责）
活动主持人：xxx
服装要求：
学生：迎园蓝运动装，红领巾，校徽。
教师：黑色运动装
活动程序：
一、明确活动要求，进行安全教育，师生整队出发
13:00各班准时在校门口广场上整队集合.；班旗引路排队步行前往烈士陵园。（有身体不适的学生向班主任请假）
【明天，就是清明节，一个勾起对故人思念的日子。今天，我们全体中学七年级学生怀着崇敬的心情步行前往区烈士陵园。我们将在展馆里瞻仰烈士的风采，缅怀他们的丰功伟绩。我们将来到烈士墓前敬献花圈和同学们亲手制作的绢花，在默哀中表示我们深深的敬意和无限的哀思。步行前往烈士陵园，是表达对烈士的敬仰，是锻炼我们的意志，是向烈士最好的证明——我们一定会珍惜眼前的美好生活，好好学习，不断进步，用实际行动来缅怀先烈！希望同学们在步行的过程中注意安全，不闯红灯，有不适及时与带队的老师沟通。同时还要注意自身的形象，不要忘了自己是一名迎中的学子，一言一行都代表着学校的形象。
二、向烈士致敬，瞻仰烈士风采，参观革命烈士纪念馆
1）向烈士默哀三分钟。
2）向烈士敬献花圈
3）学生代表发言
4）学校领导讲话
5）学生在主持人带领下集体宣誓
【让我们一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：
牢记革命前辈们的丰功伟绩，继承革命先烈的遗志，珍惜现在的美好生活，铭记肩上承载的使命，好好学习奋发向上！
6）学生向烈士敬献绢花
7）参观革命烈士纪念馆
三、师生整队回校，反思活动收获，撰写活动感言（每班交一篇）
活动方案 篇5
为了响应公司《关于开展“大干六十天全面完成今年各项目标任务”主题活动的通知》，本项目于20xx年11月01日至12月31日开展“抓进度、保质量，促经营，大干60天，确保项目开工前准备工作就绪”大干60天活动，现将活动有关事宜通知如下：
一、活动的目的意义
活动主题：抓进度、保质量、促经营，大干60天，确保项目开工前准备工作就绪。
二、时间安排
20xx年11月01日至20xx年12月31日。
三、主要目标
抓进度：项目主合同谈判及签订、设计地勘合同签订、第1、2、5标段航测工作完成30%； 促质量：项目工程管理体系文件及创优措施编制完成； 保经营：航测进度款结算20%。 具体活动目标工期见下表：
四、活动的主要措施
1、成立活动小组 组 长： 副组长： 组 员：
2、活动小组职责
活动小组组长主要对本次活动的系统性、整体性及一致性进行统一管理。必要时召开专题会议，布置活动相关工作计划，及时纠正工作偏差，不断完善活动方案和措施；及时协调影响活动中出现的主要问题。
活动工作组负责将活动方案落实到项目前期工作过程中，明确各组员工作责任。活动小组应定期根据活动中遇到的难点，要点召集会议，集思广益，从组织措施、管理措施、技术措施等方面分析，针对不同阶段的要求进行沟通，保证贯彻始终，全员参与，规范有序。
3、活动各阶段保证措施
（1）准备阶段
各部门结合活动内容和考核目标，编制详细、系统的工作计划，确保活动的可执行性。
（2）实施阶段
各部门按详细的工作计划组织安排工作，以“大干六十天全面完成今年各项目标任务”为纲，充分调动全体员工的主动性和创造性，已完成目标工期为核心，以加强管理为手段，以惩罚分明为动力，以推进项目各项活动目标的完成。
根据项目的特点以及活动小组组长安排，将活动进度目标分解，责任到位，从施工组织上保证工期。对项目的活动质量目标进行层级分解，确保工程目标能够快速、有序、顺利开展。
根据业主、航测公司的进度情况和现场人力资源、工作面等各个对工程进度的影响，形成计划工期与实际工期，计划资源与实际资源的对比曲线，对滞后的活动项目及时分析原因并采取相应措施。每周编制施工周报，周报内容包括每周的进度及下周计划、质量及进度管理情况等，每天编制施工日报，汇报每天主要项目的施工进展情况。
项目部将在11月底对各部门实施情况进行初步考核，对完成情况较差的部门提出警示，并要求分析原因，加强力度，确保总体阶段目标的实现。
（3）考核阶段
20xx年12月25日—30日进行活动总结，对未按时完成任务的部门将进行通报批评，对活动开展好的部门或个人进行表彰奖励。
活动方案 篇6
设计意图：
父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，通过本次亲子活动，父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，也满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。
活动目的：
1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
活动准备：
锦旗、自行车、车身贴、信封、信纸、笔、奶瓶、奶粉、水、针、线、纽扣
活动时间：
20xx年6月21日早晨7：15分
活动流程：
1、参加本次活动的家长于当天早晨7：10分在幼儿园门口集合等候，7点15分准时出发。（请家长于活动前一天检修自己的车并加好油。）
2、7点15分随幼儿园领队车辆按编号顺序出发，行进过程中不超车遵守交通规则。
3、预计8点15分到达目的地，车程大概1个小时，到达目的地后听从现场工作人员的安排，在活动未结束的时候不单独行动。
4、8点30分自行车环游活动。
5、9点30分室内亲子活动。
6、中午12：30分农家乐午餐。
7、自由活动。
8、14：30分返回。
活动流程：
1、“力量老爸”本环节要求爸爸们骑上自行车环游林荫大道一圈，妈妈和宝宝终点等候，呐喊助威，爸爸到达终点后，宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
2、“爸爸擂台”本环节将宝宝平时的习惯和爱好提问老爸，妈妈做评委，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
3、“角色反串”本环节要求爸爸扮演妈妈，孩子扮演爸爸在规定的时间内完成兑奶、针线活，穿衣、梳洗、准备书包、送上幼儿园。老师妈妈做评委，考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
4、“亲情对对碰”本环节开设和宝宝的游戏《小脚踩大脚》、《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与“我是好爸爸”的评选。
5、按积分评选出“我是好爸爸”获得幼儿园赠送锦旗一面。宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸，邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。
6、结束部分：（延伸活动）请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。
诺倍尔（诺氏）培智幼稚园地处中国教育强县——双流县之城区，距离成都市区10公里、距双流国际机场五公里，毗邻欧城花园、欧城雅典等高档住宅区，紧邻东升中学、东升小学，周边有四川大学、西南民族学院、川音美术学院，教育氛围浓厚。诺氏以温馨如家的思想创设幼儿园环境，设多功能厅、幼儿电脑室、国学堂、泥塑馆、知行图书馆等多种专用功能教室和动、植物区角，为幼儿积极参与、自主探索、大胆表达、友好合作的教育及教师的创新型传道授业解惑创造良好条件。
活动方案 篇7
设计意图：《分果果》是小班数学活动，主要是让幼儿理解物体和物体“一样”的含义，并能对其进行分类。本次活动，通过请幼儿帮助小猫将水果进行分类，学习按照食物的种类进行分类，并且学会用食物标记来表示分类结果，重点强调先分类，再贴上标记。集体尝试按规则分类，并贴上相应的标记，使幼儿进一步感知物体与物体相同的含义。
活动目标：
1.能给三种水果分类，并用相应标记表示分类结果。
2.进一步感知物体与物体相同的含义。
活动重点：按照水果的种类进行分类，进一步感知相同物体的含义。
活动难点：先分类再贴标记，按规则进行操作。
活动准备：自制动物、水果图片、自制操作材料。
活动过程
设计意图
一、找特征，学习分类
1.教师出示小动物和水果图片。师：今天我们班来了两个新朋友，一个是小兔，一个是小猫。
2.教师带领幼儿跟小猫、小兔打个招呼。
3.出示三篮分类分好的水果，和一篮没有分类好的水果。师：小兔和小猫各自开了一家水果店，我们一起来看看他们的水果店里都有哪些水果？引导幼儿发现分类好的水果看起来很清楚，没有分好的看起来很乱。
4.请幼儿说说小兔和小猫放水果的方法有什么不一样？（发现小兔的水果是分类分好的，小猫的是没有分好的）你觉得哪种方法好？
二、插标记，巩固分类
1.出示水果标记，引导幼儿认识水果标记。
2.引导幼儿知道将水果标记贴到分类好的相应的水果篮上。
3.引导幼儿帮助小猫，像小兔一样把水果分类分好。请个别幼儿上来进行分类。
三、齐操作，加深对分类的理解
1.师：小猫家还有很多水果需要小朋友帮忙分类，我们一起来帮帮小猫吧。
2.出示幼儿操作材料，（篮子图片和水果图片）。引导幼儿把水果按“一样的分在一起”这个要求，将水果贴到篮子里去，然后把旁边的水果标记贴到相应的框里。
3.重点引导幼儿知道，先分类再插标记。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
5.挑选几个幼儿操作材料，进行展示交流，观察交流有没有分错的，并进行改正。
鼓励幼儿通过自己的观察发现小猫是混放的，小兔是分类放的。并学习像小兔一样分类放水果。
了解水果标记，能正确使用水果标记。
操作加深对分类的理解，并且加深对本次分类规则的掌握
活动方案 篇8
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。
二、活动事项
活动主题：
传播数学文化,展现数学魅力
活动口号：
我动手，我思考，我快乐
活动时间：
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗仪式数学节活动开幕式
2. 4月11日活动小结 (发活动中一些奖状，数学组全体老师负责)
活动目的：
1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。
2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。
三、活动领导小组
组长：xxx
组员：xxxxxx、各年级数学教研组长
四、活动对象:
1--6年级全体学生，全体数学老师
五、活动形式与具体安排:
学生活动：
(一) 数学手抄报、数学日记评比(第四周)
负责人：xxxx
参加对象：三--六年级
1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。
2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。
3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)
注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。
(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xxxx
参加对象：一、二年级
比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。
(三)20题笔算无错比赛(第六周)负责人：xx
参加对象：三年级、四年级
比赛规则：20分钟20道题，三、四年级的每个班级数学老师自行选拔5为学生参赛，比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。
根据班级的总体成绩评出一、二、三等奖。
(四)数学故事比赛。(第七周)负责人：xxxx
参赛对象：三---六年级
比赛规则：三至六年级各班选一名优秀学生，进行全校数学故事比赛，故事内容可以是数学名人故事、数学趣事、生活中的数学等。具体时间比赛时间另行通知。
(五)总结表彰。(第八周)
备注：1、作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。
各项内容的具体工作另行通知到老师本人。
附：(负责部分具体工作的老师名单)
(1)一年级“百题口算”题由孙丽老师负责。
(2)二年级“百题口算”题由陈冬梅老师负责。
(3)三年级“笔算题”题由陈亚妹老师负责。
(4)四年级“笔算题”题由吴青老师负责。
(5)五六年级“数学故事比赛”题由各班主任老师负责。
教师活动：
课标学习，数学课标学习考核(第四周) 负责人：xxx
备课比赛，分低中高年级指定课题备课(第五周) 负责人：xx
评课比赛，给定课堂写评课 (第六周) 负责人：xxxx
活动方案 篇9
一.活动时间：
****年12月24日晚自习
二.活动地点：
D-2-201教室
三.参加人员：
****届长江大学文理学院英日5121班和英日5122班全体同学
四.活动主题：
平安夜，夜平安
五.活动背景：
自开学以来，班上未组织什么活动。在圣诞节和元旦的来临之际，在两班同学们的强烈要求下，为缓解同学们多日以来的学习压力，丰富同学们的大学生活，为增进班级与班级之间和同学与同学之间的友谊，拉近彼此间的的距离，增强班级凝聚力，因此组织了该次活动。
六.活动策划人：
袁月、余帅
七.活动主持人：
袁月、余帅
八.活动内容：
本着以增进两班同学之间的友谊的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过同学们准备的小节目，加深同学们对彼此的了解;通过观看视频，缓解同学们的学习压力;通过“你猜我画”游戏，提升同学之间的默契度;通过“动作接龙”游戏，增进同学们的感情。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。
九.活动安排：
1、场地布置：
由英日一班的杨婵、祝丹、张月和英日二班的陈梦雯、刘晓梦、田周姣负责
2、集合时间与地点：
****年12月24日晚上7:20准时在D-2-201集合
3、活动流程：
(1)主持人讲话，宣布活动开始
(2)英日一班的安丽表演节目 歌曲《千年之恋》
(3)进入游戏环节(你猜我画”游戏)
(4)观看娱乐视频(为缓解学习压力)
(5)英日一班和二班的部分同学表演话剧 《新白娘子传奇》
(6)进入游戏环节(“动作接龙”游戏)
(7)英日二班的鲁磊鑫表演节目 魔术
(8)观看励志视频(激励同学们为即将到来的期末考试而努力)
(9)主持人给各班同学发放苹果
(10)主持人总结，宣布活动结束
4、照片拍摄：
由英日一班的李梦蝶、荣玲和英日二班的占正翠负责
5、后勤工作：
由英日一班的陈学超、夏南南、周凡凡、梅康丽和英日二班的周磊、张晶晶、韩玉宇、鲁磊鑫负责
十、附录(所需物品及价格)：
苹果 4元*40=160元
彩带 2元*5=10元
彩纸 1元*10=10元
气球 10元*1=10元
蜡烛 1元*40=40元
瓜子 8元*8=64元
花生 12元*8=96元
糖果 15元*4=60元
饮料 7元*8=65元
杯子 5元*3=15元
垃圾袋 3元*3=9元
合计：539元
