教科处工作计划

教科处工作计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的教科处工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、认真组织落实已申报的教育科研课题的研究与管理工作

1、学期初统计并通告已申报的课题名称及其总负责人；

2、请课题负责人牵头组织落实本课题的研究人员、具体分工、时间进程

（2月下旬开会落实）；

3、督促、协助各课题组起草课题研究方案、进行课题实质研究和课题成果及时申报；

4、以课题为载体，充分发挥课题负责人引领下群体学习和研究功能，从而有效促进教师专业化自主发展水平。

二、继续抓好教师继续教育的培训学习工作

1、在学校领导的倡导下，组织全校教师开展读书学习活动，总结书写学习心得体会文章，促进教师不断提升师德和师能，不断加强教师专业化自主发展；

2、准备请校外的专家来我校作师训专题报告（3月中旬一次、5月上旬一次）；

3、筹划组织教研组长、竞赛教练等骨干教研成员走出去参观学习先进经验；

4、准备请校内的专家为我校年青教师作教法学法专题研究报告（4月上旬一次）。

三、积极开展教育教学师德师能评比活动，不断提高教师专业化自主发展的 学习与提升

评比项目设立名额评比部门评比时间备注

先进工作者10党政办（党办）12月教科处协助

师德标兵10党政办（工会）11月教科处协助

教科研十佳10教科处5月教科处主管

教学能手10教务处5月教科处协助

教坛新秀10教务教科处10月教科处存档

最受欢迎的教师10教务教科处10月教科处存档

优秀班主任10德体卫艺处12月教科处存档

1、评比系列已列表如上表，由评比部门尽快拟定出评比方案（统一交教科处组织讨论确定），同时注意明确参加评比的对象；

2、筹划在20xx年上半年发动各教研组高级以上（含高级）教师主讲一节示范课，下半年发动各教研组高级以下（含高级）教师教育教学技能创新大赛，参加者优先或才能参与某些评比活动。

四、努力组织各教研组参加校本教材的编写工作

1、各教研组申报立项，教科处大力协助，计划一年的时间完成编写工作；

2、各学科校本教材立足本学科实际教学需要，努力体现学科基础知识、基本技能、情感教育、德育滲透、生活科学和前沿介绍等，加强校本教材对本学科导学功能；

3、在学校教科处的统一协助下，校本教材自编自酬、自管自修。

4、学校对率先完成的前五个教研组给予一定的奖励。

五、按时发放教研组与备课组的工作量浮动部分以及教科研成果奖励

1、每个学期结束之前，各教研组与备课组组长要及时将本组的活动记载本、教研组总结以及其他活动资料上交教科处备查和存档，教研组总结既要交A4纸打印的纸质件，还要将电子稿发送至教科处电子邮箱，以便教科处将所有的总结上传至黄石二中校园网；

2、教科处将依据上述前面工作情况（计划与总结）及时造发教研组与备课组的工作量浮动部分；

3、每个年度结束之前，各教研组与备课组组长应按照教科处的统一要求和统一时间组织本组教师上报本年度教科研成果（填交教科处发放的成果登记表和成果复印件一式两份，著作要交原件）；

4、教科处将认真统计全校教师教科研成果，不仅上传至黄石二中校园网，还要加入学校宣传展板上，并且依据成果统计报表送学校领导审阅后及时发放教科研成果奖励。

六、充分发挥教研组、备课组在教育科研工作中的战斗堡垒作用

1、每学期初，教研组长带领本组教师结合学校的工作重点与要求拟定新学期教研组工作计划，备课组长围绕教研组工作计划拟定相应的教学教研工作计划，并且既要交A4纸打印的纸质件，还要将电子稿发送至教科处电子邮箱，以便教科处将所有的计划上传至黄石二中校园网；

2、计划的格式和要求是：标题用小二号黑体粗体，且格式是“╳╳教研组20xx－20xx学年度下学期工作计划”，正文用小四号宋体；

3、请各教研组、备课组在学校教科处统一安排的时间和地点内认真开展教

研活动，尤其是组员不得无故迟到、早退或缺席；

4、每次活动要有主题及内容，详细做好内容记载，学期结束之前上交教科处备查和存档。

七、实验室工作努力做到注重实效，积极教改

1、实验教师应保量优质地发挥实验工作的实效性；

2、各教研组的教师要做分组实验或演示实验均要按照实验室工作的相关规定提前联系，并且按时归还演示实验器材以免弄失或弄坏，分组实验时务必要求学生认真作好实验前的准备按正确的规程进行实验，同时严格注意实验室的卫生和分组定位；

3、实验教师应配合任课教师抓好实验室的卫生和分组定位工作；

4、实验教师应认真作好实验室的设备、仪器和药品的管理、购买工作；

5、各教研组的教师、实验教师都应该关心实验教学，学习实验知识，积极参加实验的教学改革工作。

八、其他工作

1、按时完成20xx年版学校论文集的组稿、审稿和付印工作（配序言、题字、图片及“结对子”等内容）；

2、努力协助20xx级抓好高三复习备考工作，及时组织参加相关的高考信息会议，请进高考命题专家做专题报告；

3、进一步落实学科竞赛的开展、外训、参赛等工作，重点抓好组织及报销规定的落实工作；

4、准确及时造发全校教师工作量，按时完成全校教师评价工作，认真做好职称评定评聘工作；

5、尽量挤出时间整理教科处各类资料分类保存、归档；

6、临时性工作。

一、工作思路

以学校工作为依托；继续完善教科研各项制度，加强教互研组建设和管理，切实做好教互研组的教学教研活动的开展；校本研修工作为重点，从教师的教学基本功入手，关注教师的专业达标与成长，进一步提高教师的研究意识；规范和加强课题管理，注重课题研究实效，发挥课题的引领作用；做实做细常规工作，利用各种资源，大胆创新，逐步形成具有我校独特风格的特色教研，促进学校教育教学质量的提高和办学品位的提升。

二、工作重点

（一）继续完善各项制度，突出工作实效。

1、根据实际，进一步完善教科研各种制度，细化考核细则，增强可操作性和实用性，加大工作实际效果所占比重，提高反馈的时效性，进一步用制度去管理、实施和评价。

2、加强常规检查和督促的力度，利用学校现有设备 ……此处隐藏24251个字……每周听师傅一节课；举行徒弟教师座谈会；开展徒弟汇报展示课活动；完成三年期满的师徒结对验收工作。

2．开展两次松山讲坛活动，邀请有代表性的教师介绍教育教学工作经验和感悟。

3.开展两次次生涯沙龙活动:①论文点评会；②教学案例写作指导。

4.举行学校教科研大会，邀请专家做有效教学方面的讲座。

（三）规范教师“走出去”培训：

1.在保证正常教学秩序的前提下，支持教师参加各级各类培训研修活动。

2.组织教师收看名师大讲堂网络直播并撰写评课稿。

3.选派个别经验成熟型教师赴外校挂职或拜师学习。

4.鼓励教师报考教育硕士，做好有关宣传工作。

（四）组织好第三届市“三坛”的推荐申报工作

（五）整理教师专业成长档案，表扬突出表现教师

（六）做好新教师试用期培训四项考核工作（班级工作反思、“三字一话”、课件制作和读书心得，于6月15日前将考核结果报市教师教育院）

四、开展教育科研，助力有效教学

（一）做好xxxx年市级各类课题的立项申报工作

1.学校申报市教科规划课题“基于素质教育的特色校本作业研究”，各初中学科教研组在此框架下建立子课题。

2.加强校级课题管理，鼓励教师积极开展小课题研究，以“问题·主题·课题”为线索，整合“教学-教研-科研”，构建实践与研究的桥梁。

3.邀请学校教科研和教学常规工作的专家顾问为教师申报课题提供指导。

4.举行xxxx年市级立项课题的阶段性成果交流会，为课题结题工作提供指导。

（二）做好市直教师优秀论文、市初中第三次“精品百课”教学设计的参评工作

（三）组织xxxx年校级教学案例评选活动

（四）编辑校级刊物《教育与研究》教学专辑、《且行且吟》读书笔记与游记专辑

在基础教育课程改革精神和市教育局开校工作会议精神以及学校工作要点的指导下，以科学发展观、以人为本的教育理念，全面贯彻落实素质教育和新课程，努力提高教育教学质量。现结合学校工作实际，拟订20xx至20xx学年度教科处工作计划：

一、指导思想：

以“一切为了每位学生的发展”、“教研兴教”为指导思想。加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，依托教研教改，探索一条适合时代、关注学生发展的教学创新之路。

二、工作思路：

狠抓教研教改，以教研课题为手段，促进教师对教法的研究，努力实现教学质量的提高，努力实现教师从“教书匠”到教育家的转变。认真落实基础教育课程改革实验，努力实现从学科本位、知识本位向关注每位学生的发展转变，提高他们的素质，培养他们的能力。继续落实教师继续教育工程，以“决战课堂，提高课堂效率”为重点，以“师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能”为主要内容的教师培训，从而提高教师的教学业务水平、研究能力和职业道德，努力建设一支业务能力强、道德水平高的教师队伍。努力培养学生综合素质，逐步完善学生综合素质评价制度建立促进学生全面发展的评价体系，努力实现过去单一以成绩为主的评价方式向关注学生全面发展的评价方式转变。切实开展各级各类竞赛培训，扎实推进第二课堂，努力实现以赛促教、以训促研的新思路，为教学课堂注入新血液。密切配合教务处抓好教学常规管理工作，加强对教师教育教学的管理与督察，全面提高教学质量。

三、工作内容及目标：

1、教研教改：

在每个教研组成立切合实际的研究课题，教师在教研组课题下选择子课题进行研究。除了继续开展好已结题的“中学作文素质训练研究与实验”、“分层目标教学法”外，语文组成立“阅读教学法的研究与实验”、“传统文化的资源开发与写作”，理化生组成立“师生互动、自主达标”的研究与实验，英语组成立“初中英语学习方法的研究策略”，数学组成立“初中数学自主型学习的情景创设的探究”，艺体组成立“趣味体育课堂教学模式的探究”课题，继续深化语文数学组开展的“生本实验”。各教师在教研组课题下选择子课题进行研究，逐步形成组组有课题、人人有研究的教学研究局面。加强对各组课题实验开展与督查；逐步完善其阶段总结，使其实践上升为理论，更好指导教学。本学年努力争取向市教育局申报1-2个市级课题。

2、基础教育课程改革实验：

为了适应基础教育课程改革的发展需要，努力培养适应时代发展的学生，转变教师教育观念，使实验扎实顺利开展，学校重视教学反思和实验总结。要求教师继续按每单元或每课撰写教学后记，每周有教学周记，每月向学校或教研组提供一个有价值的课改问题和撰写一篇教学典型案例，为改革提供第一手可信资料。教研组认真组织实验，开展课改培训努力转变教师的教法，使实验不断上升为理论，指导教学，认真研究学习20xx版“课程标准”，并把他落实到教学中。学校把每周三定为教学“开放日”，接受社会和家长监督。本学年，力争全市的基础教育课程改革现场会在我校召开，努力使我校成为基础教育课程改革的示范校。

3、教师继续教育工作：

继续认真开展继续教育工作，本学期主要以“决战课堂、提高课堂效率”为抓手，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容扎实开展教师培训和教材教法考前培训，切实提高教师的理论水平和课堂教学能力。力争教师的教材教法考试达到市教育局相关要求、合格率达90％以上。继续深化新教师培训、新课程改革培训、多媒体教学培训和教师职业道德培训。完成好各级骨干教师培训，为引进先进的经验和理念打下基础。健全完善教师个人业务档案，坚持继续教育常抓不懈，努力为教学服务的精神，让教师牢固树立终身学习观。

4、塑名师工程，开展好“以能带新，以老带新”工作

塑名师工程是一项关系教学质量好坏的工作，本学期继续落实开展“五课”活动。老教师必须帮扶新教师上好汇报课，而且必须用新理念上示范课指导新教师，老教师要在课堂上、备课上、课改实验中、做学生思想工作上指导好新教师；学校加大对“探讨课”的监督力度，促进教师相互探讨，相互交流，相互学习，取长补短，使得教师快速健康成长。加强学校督查组与听课组的职能作用，开展一帮一的活动，监督帮扶好新教师，把他们培养成行家里手，力争每年培养1-2名教师获市级优质课奖。

5、第二课堂的开展：

开展好第二课堂，以达到，以赛促教，以训促学的目的。认真组织好师生的各种竞赛，力争获奖率提高到新的水平，加强对师生的各级各类培训辅导，不断给师生们充电、拔高，使他们得到各方面的锻炼：抓好各学科兴趣小组的建设，建立以优生培养和差生转化工作的长效机制。

6、教学工作指导：

指导好各年级的教学工作，是教科处的主要任务。加强对教师教法和学生学法的研究和指导，不但要求要有新观念，而且要讲求新方法，方法得当，事半功倍。准备对合作性学习，探究性学习的教法进行研究，加大对备课、上课、初践活动、听课、评课、作业批改等教学各环节的指导和监督，使得我们的教学质量永保不败之地。